刚刚，杭州市教育局发布对于做好2023年义务教育阶段学校招生退学任务的通知，就做好我市2023年义务教育阶段学校（包含十二年制学校的小学部和初中部、齐全中学的初中部，以下简称为学校）招生退学任务提出要求。一同来看——
一、招生对象
（一）以下适龄儿童少年，可以在本市要求就读小学、初中：
1.本市户籍儿童少年；
2.合乎条件的活动人口随迁子女；
3.国度、省市相干政策规则可在本市接受义务教育的儿童少年，包含：
（1）父母在我国驻外机构任务或因公派往并常年在国外任务，或父母双方均在朝外地质勘察部门任务，户籍所在地确实无人关照，需由本市亲属看守或寄养在本市的儿童少年；
（2）驻杭部队现役军人子女；
（3）直系亲属或许其余法定监护人户籍在本市的下列儿童少年：烈士子女，因公就义的军人、公安民警和消防接济人员子女；一至四级残疾军人和因公伤残公安民警、消防接济人员子女；往常荣获二等功以上或许战时荣获三等功以上处分的军人、英雄榜样子女；驻国度确定的艰辛遥远地域和西藏自治区，束缚军总部划定的三类以上岛屿，以及在航行、潜艇、航天、涉核等高风险、高风险岗位任务的现役军人子女；
（4）合乎市委市政府《对于杭州市上档次人才、翻新守业人才及团队引进造到任务的若干意见》等规则引进的上档次人才、翻新守业人佳人女和省委人才办认定的在杭省部属单位引进的上档次人佳人女，持有《杭州市特聘专家证书》、属地为本市的《浙江省海外上档次人才寓居证》的引进人佳人女，属地为本市的《浙江省引进人才寓居证》的引进人佳人女，任务地为本市的回归和引进浙商子女；
（5）在本市寓居的港澳台籍、本国籍儿童少年。
（二）上述儿童少年退学应同时满足：
小学（含一向制学校小学部，下同）：2016年9月1日至2017年8月31日出世、年满6周岁的儿童，或经我市退学所在地的区、县（市）教育行政部门同意缓学的儿童。
初中（含一向制学校和齐全中学初中部，下同）：小学应届毕业在校生。
二、招生范畴
（一）公办学校
公办小学按学区招生，公办初中按小学对口直升或按学区招生。
（二）民办学校
1.区、县（市）教育行政部门批设的民办学校在所在区、县（市）范畴内招生和补招；市教育局批设的民办学校先在学校所在区范畴内招生，未招满的，可要求并经市教育局赞同，在市域或学校所在区范畴内补招。补招均为一次性。余杭区、临平区范畴内民办学校往年仍在上述两区范畴内招生和补招。
2.“公民同招”实施前，民办学校或其投资主体与外地政府（含性能区管委会）签署有书面协定，商定由民办学校担任承接的生源，在协定有效期内可按商定录取，但不得抉择生源。受区、县（市）政府委托承接局部公办学校招生方案的民办学校，应当明白其承接范畴并按公办学校就近退学相干政策招生，不得抉择生源。民办学校实行协定招生或承接公办学校招生方案均须经主管束育行政部门报市教育局赞同前方可组织实施，其残余的招生方案归入民办学校一致招生治理。
（三）“公参民”转公学校
“公参民”转公学校过渡期内其招生范畴、招生模式由各区、县（市）依据实践状况确定并报市教育局备案，可以继续经过电脑随机派位模式招生。
三、报名方法
（一）合乎条件的儿童少年（家长）区分经过“杭州市小学一年级退学治理系统”和“杭州市小升初治理系统”操持网上报名，详细可登录浙里办APP（手机端）或浙江政务服务网（电脑端），搜查“义务教育阶段学校在校生退学一件事联办”或“退学早知道”操持。
（二）本市户籍小学毕业生，小学学籍与家庭户籍（毕业生户籍与父母户籍、家庭住房三者分歧）分属不同区、县（市）的，可依据相应区、县（市）升学规则，抉择其学籍或家庭户籍所在区、县（市）报名升学。本市户籍的外地小学毕业生，向户籍所在区、县（市）报名升学。各类引进上档次人佳人女，在外地小学毕业的，可按政策规则抉择相应区、县（市）升学。
（三）合乎条件的儿童少年（家长）在网上报名时，应在公办学校或民办学校（含经过电脑随机派位模式招生的转公学校，下同）当选报一类。其中，选报民办学校的需在报名开局前合乎就读条件，且限报１所。选定区、县（市）后报民办学校未被录取的，在该区、县（市）按招生规则布置就读学校。
适龄儿童少年能否合乎就读条件由各区、县（市）教育行政部门审核确定。以上报名详细操作指南另发。
四、录取方法
（一）免试退学
1．公办学校录取。合乎就读条件且成功退学报名的儿童少年，公办学校依据招生政策规则，依照“住户分歧”优先准则排序录取。
2.民办学校录取。民办学校报名人数超越其招生方案数的，由所在区、县（市）教育行政部门组织电脑随机派位录取；报名人数未超越招生方案数的，民办学校一次性性所有录取。
民办学校未成功的招生方案应所有归入补招。除一向制学校直升录取和民办学校等已录取的在校生外，其余合乎就读条件的儿童少年均可在可补招报名的民办学校当选报1所。补招录取仍按上述模式启动。
民办学校的举行者及在民办学校任务一年以上的在职教工子女选报本校，未被派位录取的，该民办学校可追加方案录取；选报同一民办学校的双胞胎（多胞胎）子女家庭，可要求组合绑定加入电脑派位，如派位录取的，相应追加方案。上述追加方案录取均需经主管束育行政部门同意并报市教育局备案。
（二）公办民办学校同步招生
实施“公民同招”，民办学校录取与公办学校第一批录取同步实施。公办学校第一批在选报公办学校的儿童少年（不包含间接选报或补报民办学校者，下同）中，依照“住户分歧”优先准则排序。
公办小学第一批录取儿童户籍、父母户籍、家庭住房三者分歧且均在学校学区内的儿童。
公办初中第一批录取：按对口小学招生的学校，录取对口小学毕业，且在校生户籍、父母户籍、家庭住房三者分歧，均在该小学学区内的在校生；按学区招生的学校，录取在校生户籍、父母户籍、家庭住房三者分歧且均在招生学校学区内的在校生。
第一批招生录取阶段（含民办学校录取和公办学校第一批录取）未被录取的儿童少年，均归入公办学校的第二批录取程序，录取按“住户分歧”优先准则分类排序，其当选报及补报民办学校的，按“同类排序靠后”的准则，排在间接报公办学校的同类别儿童少年之后。
每批次录取完结后，区、县（市）教育行政部门应及时向社会发布学校录取结果和录取在校生名单。
（三）一向制学校小升初校内直升
实施小学初中九年一向制办学（以下简称一向制办学）的学校，其小学部六年级在校生应一次性性所有升入本校初中部，直升后残余的招生方案归入初中学校招生治理。
要求一向制办学应经主管束育行政部门同意，从同意后招收的小学一年级在校生开局实施，并应在小学招生时告知家长。
五、落实不凡群体退学保证
（一）保证残疾儿童少年退学全笼罩。各地要认实在施《杭州市第二期不凡教育开展优化执行方案（2023—2025年）》，高品质遍及残疾儿童义务教育。要与残联等部门做好适龄残疾儿童少年消息对接，依据分类安排准则，落实“一人一案”退学任务要求，轻度适龄残疾儿童布置到个别学校随班就读，中、重度残疾儿童布置到不凡教育学校就读，必需专人护理、不能到学校就读的实施送教上门服务，多种模式保证其接受义务教育，成功“全笼罩、零拒绝”。
（二）落实军人子女等教育虐待。对现役军人子女、烈士子女、因公就义和病故军人子女，公安英模和因公就义伤残警察子女，国度综合性消防接济队伍人员子女，进藏干部职工子女及其余合乎条件的退学虐待对象，按国度及省市无关政策，落实教育虐待。各地教育行政部门要联合外地实践，细化操作程序，优化退学服务，妥善布置退学。
（三）优化人佳人女退学保证。建设上档次人佳人女退学服务责任制，实施专窗服务、跟踪督办，保证各类上档次人佳人女按无关政策妥善布置退学。任务地或寓居地在我市的A、B、C类引进上档次人佳人女退学由市教育局会同相干区、县（市）依照相干政策兼顾协调，妥善布置；D、E类引进上档次人佳人女退学由父母任务所在地或子女户籍所在地（无外地户籍为实践寓居地）的区、县（市）教育行政部门依照相对就近准则布置退学。其他人佳人女按下级无关政策执行。
（四）以公办学校为主保证随迁子女退学。各地要进一步欠缺合乎条件的随迁子女入（转）学政策，踊跃推广寓居证积分退学，保证其在家长常住地享有偏心、等同的义务教育基本公共服务。保持以公办学校为主妥善布置合乎条件的随迁子女退学，高品质成功2023年省政府民生实事“合乎条件的义务教育段随迁子女退学保证”相干目的义务要求，进一步提高随迁子女公办学校就读比例。
（五）优化“长幼随学”服务。在去年试行基础上，各地可量体裁衣，踊跃发明条件，优化义务教育段“长幼随学”服务动作，本着“被迫要求、地下偏心、就便布置”准则，实际协助处置因孩子在不同窗校就读带来的接送方便疑问，更好允许国度优化生养政策。详细实施细则由各区、县（市）教育行政部门联合实践制订并组织实施。
六、任务要求
（一）增强组织指导，欠缺招生任务机制
各地要建设健全义务教育学校招生任务指导小组及相干任务机制，片面做好本区域义务教育学校招生任务的组织、治理、监视和考核。要实际实行义务教育控辍保学的法定职责，主动对接公安、人社等相干部门做好联控联保任务。
（二）平衡资源配置，保证在校生教育权益
严厉实施平衡编班。义务教育学校均应实施平衡编班，学校应拟定平衡分班的方案，明白责任人、任务机构、分班准则与程序，提早报主管束育行政部门备案并主动地下。小学应依照男女比例适当准则以随机模式实施分班；初中以所属区、县（市）教育行政部门确定的某次考试效果为依据，依照男女生比例基本适当准则实施“S”型平行编班。各校要正当平衡装备师资，不得将主干老师、社会认可度高的老师集中配置到一个或几个班级，确保各班级任课老师团队形成基本平衡。初中实施分层走班教学不得调整原行政班级编排。
（三）增强方案治理，片面地下招生消息
各地要综合思考片面开放二孩政策后迎来的小学退学高峰等要素，迷信正当制订各公办学校招生方案，满足区域内一切合乎条件的适龄儿童少年的退学需求。要催促做好招生任务消息地下，及时发布退学预警消息。义务教育招生方法、学校招生方案、退学条件、公办学校学区范畴、民办学校不要钱规范、招生咨询路径、招生结果、赞扬渠道等相干消息应主动、及时地下。严禁学校超方案招生或空挂学籍，实际做到招生录取名单、在校生学籍、实践就读学校三者分歧。
（四）规范招生行为，落实免试就近退学
各地要片面落实“免试就近退学全笼罩”的要求，实际增强对学校招生任务的全环节治理。学校不得经过预定、消息注销等预告名模式组织提早招生，学校不得向家长、在校生明示或许暗示承诺分到某类班级，或许承诺低劣师资保证组织招生。民办学校不得私自扩展招生区域范畴、调整招生对象和条件。除体艺等专门学校，个别义务教育学校不得招收各类专长生。
（五）增强执法反省，提高依法治教水平
各地于９月中旬前组织对所辖学校招生行为、平衡分班、“人籍分歧”等状况展开一次性监视反省，并于9月30日前将报告提交市教育局。对招生任务中违法违纪行为形成不良影响或重大结果的学校，由教育主管部门约谈学校主要担任人，依照无关规则予以处置；对民办学校依据法律规则予以处分，并给予核减贴补资金和核减下一年度招生方案等处置。义务教育招生任务状况归入市对区、县（市）教育任务业绩考核。
（六）增强宣传疏导，营建良好办学气氛
要鼎力展开义务教育招生制度革新的宣传，准确、片面解读相干政策，疏导各方充沛了解义务教育招生制度革新的重要意义和踊跃效果。要增强言论疏导，施展新媒体作用，充沛引见外地教育革新开展功效和家门口的好学校，疏导家长理性抉择，致力发明良好的社会气氛。
