《雷雨》《花木兰》《红楼梦》《孔雀西北飞》……5月18日晚，重庆市第一试验中学校举行了首届“光影流年青春戏梦”话剧艺术节暨高中语文名目式学习效果展现流动，该校高一、高二在校生自编自导自演的10幕话剧精彩亮相。
重庆市第一试验中学，高二在校生扮演话剧《破晓》。实习生辛飞摄
当晚，由该校高一(3)班在校生带来的《乱世芳华》拉开了话剧艺术节的序幕。紧接着，《红楼梦》《破晓》《孔雀西北飞》《雷雨》等话剧依次退场，赢得观众雷鸣般的掌声。
重庆市第一试验中学，在校生扮演话剧《孔雀西北飞》。实习生辛飞摄
据了解，往年是重庆个别高中经常使用统编教材的第三年，该教材恳求语文教学要“注重以学科大略念为外围，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促成学科外围素养的落实”。
“举行艺术节，是为了造就在校生‘文明传承与了解’和‘审美鉴赏与发明’这两大语文外围素养。”该校语文备课组组长孙晓宇教员称，为此，该校语文教研组在语文课上展开了《雷雨》《窦娥冤》《哈姆雷特》等戏剧文本的教学，教给在校生品鉴人物台词、舞台说明、戏剧抵触、戏剧主题的方法，让他们能够更好地理解戏剧的思维外延。此外，他们还指点在校生经过台词配音、剧本评估、改编剧本、戏剧扮演等流动对已学常识启动坚固和欠缺，以生成共同的语文学习体验。
重庆市第一试验中学话剧艺术节，在校生家长和同窗正在观看话剧扮演。实习生辛飞摄
经过这次话剧艺术节，在校生们收获良多。高一(1)班的张琬翎同窗是戏剧《红楼梦》的主导演，“以前从没想过，整本书浏览还能以戏剧的方式展开。”张琬翎说，《红楼梦》章节很多，为抉择最适宜的片段启动演出，她和同窗们重复浏览这本书，最终筛选了“宝玉结婚”这个情节，“原著的这个章节讲得不是特意具体，咱们依据前80回的浏览阅历和对人物言语格调的掌握参与了一些细节。”
“这一次性流动彰显了在校生的才气，又展现了语文的综合化学习效果。咱们的语文课堂不只要有据说读写，更要有精彩的归结；语文的学习场合，不应该局限于课堂；语文学习的方式，也不应该拘囿于‘教员讲、在校生听’这种传统的方式。宿愿经过艺术节这样的展现平台，让在校生们更被动地去深究文本。”重庆一中副校长、重庆市第一试验中学党总支书记周鹊虹说。
“明天的话剧演出是小舞台，人生是大舞台。在校生们扮演的话剧里稀释了人生的悲欢离合，置信在校生对人生与环球有了更多的体悟和感触。宿愿他们带着这些体悟和感触，从话剧的小舞台，走向人生的大舞台，去归结愈加绚烂活泼、丰盛多彩的人生大戏。”周鹊虹说。
据了解，本次流动是该校首届话剧艺术节，也是重庆一实语文名目化学习的效果展现之一，该校还将继续以名目化学习的方式探求新教材与新课标相联合的有效方式。
