假设你有到过马来西亚旅行，或许会发现马来西亚的中华文明传承，对比周边国度，像是节庆，习俗，祖籍文明，都保管得特别完整！
但这一切的面前都有一个根源，就是教育体制！在马来西亚的华文学校，至今和其余源流学校并齐，备受注重！但是，这一切并非垂手可得，而是由先人扫除种种挫折努力促进！
明天就来回忆5位教育先贤拼华教的事迹！
【第一位】敦陈祯禄 争取华人公民权
陈祯禄（1883/4/5-1960/12/21），马来西亚最大的华人政党—马华公会的的开创人落第一任总会长。
陈祯禄的先人来自中国福建漳州，祖父做船务生意。陈祯禄在马六甲出世，毕业于新加坡莱佛士学院，1902年起在该学院当了6年的校长。1908年他回到马六甲，投身于橡胶工业。
虽然是事先社群中的人生赢家，他不忘同胞，分歧爱护中华文明。1922年他被任命为海峡殖民地立法议员后，更努力地为华人的争取对等权益。
1931年时，英殖民统治者强硬推行“亲巫裔政策”，他剧烈推戴，还宣布备忘录，指出英政府歧视华人的政策。另一方面，他不忘关心华人的文明开展，包含主张华人婚俗非法化，为后辈华人公民权铺下路。
二战时，陈祯禄避难于印度，但也没闲着，创立了 “海外华人协会”，并预备回马后将成立一个华人协会，有组织地争取华人的利益。
因此，马来亚华人公会（马华公会）于1949年正式成立，陈祯禄出任第一任总会长，主张开明党籍，让一切无心在马来亚定居的华人要求添加。
随后，陈祯禄率领马华与友族一同争取马来亚独立，和马来人的巫统政党首领--东姑阿都拉曼出任“联盟”联结主席。
环节中，陈祯禄还和校老师会总会（教总）的林连玉联手，使教育部尝试把华校变成英校的希图不能未遂，顾全的华校。
1957年，联盟和英政府谈判完成，马来亚独立，陈祯禄也成为马来亚开国元勋之一！
独立那一年内，马华公会完成率领华社争取让超越100万华人成为马来亚公民！
所谓权益，须要先有权，后无利。陈祯禄争取到公民权，为华教间断了权益。
【第二】沈慕羽 不畏强权的教育家
沉慕羽（1913/7/20－2009/2/5）是一位敢怒敢言，不畏强权的教育家。
话说马来西亚有两大建议华文教育的全国集团 -- 华校董事联结会总会（董总），以及华校老师会总会(教总)，合称“董教总”，携手为华教权益奋斗超越半个世纪。
而沉慕羽就负责了长达29年的教总会长，时期屡次由于捍卫华教而遭受打击。
祖籍福建省晋江的沉慕羽，出世在马六甲，21岁开局成为老师，从此为华教献身。二战后他复办多家学校，包含晨钟夜学、培德学校，并负责马六甲平民学校校长长达27年。
1949年陈祯禄创组马华公会，沈慕羽也添加了，负责马六甲分会任务秘书多年，还在1955年成立马六甲马华公会青年团。
沈慕羽在推行文明任务也是不遗余力，他开办过《古城月报》、建议成立民众图书馆优化浏览风尚、推进革新华语简化汉字、重组马六甲孔教会，也曾抗议铲平马六甲的三保山以供商业用途的执行。
沈慕羽倾其永世，不怕就义地捍卫华文教育，促使华教至今得以守住共同位置。
【第三】林连玉 华教斗士与族魂
早期有名的华教斗士，非林连玉（1901/8/19－1985/12/18）莫属。
他推进了教总和董总的成立，努力爱护华文教育，主张民族和言语对等，被褫夺公民权也在所不惜。
林连玉在中国福建永春出世生长，中文根基极好。青年时期移居马来亚，1935年起在吉隆坡尊孔学校任教到1961年。
任何时分，林连玉都以执行捍卫华教。1951年他推戴事先对华教不利的《巴恩报告书》，也同时促使教总成立，开启指导捍卫华教的旅程。
1954年，他提入列华语为民间语文之一，还与马华公会会长陈祯禄联手，使教育部要在华校开英文班的方案落空。同年，董总成立了，这是由各州的华校董事会（董联会）集结起来的总会。
事先马来亚联盟事先向英国争取独立。1955年，林连玉率领董教总（教总+董总）代表团，与陈祯禄和巫统指导层（最大的马来政党）谈判。联盟许可，若执政，将破除《1952年教育法则》，从新厘订对各民族偏心正当的教育政策。
1956年，林连玉再率领董教总，争取到华文成为三大源流学校之一，奠定了华文教育不消亡的基础。与此同时，他也忙于接待华文中学改制疑问、超龄生疑问、学潮疑问等。
奋斗未止步于此。独立之后的1960年，林连玉标明不能接受事先的教育报告书，以防华校被改制为马来中学。他很一定，1956年时曾经争取到时任教育部长拉萨许可不把对华教不利的“最后指标”列入教育法则中。
可结果却是在1961年被外交部褫夺公民权，理由是林连玉故意扭曲政府的教育政策等等。
为了华文教育早已将个体利益置之度外的林连玉，事先隐居在吉隆坡二十多年，1985年溘然长逝于吉隆坡。出殡日出现上万人空巷的送葬局面，为这位被公以为华教“族魂“的先贤致敬。华人从未遗记他为华教做出的就义与贡献，换来华校能安好矗立至今。
【第四】陈修信 为华侨子弟，保持办大学
陈修信 （1916/5/21－1988/3/17），是第三任马华公会总会长，曾负责马来西亚财政部长达15年。在他任马华会长时期，促进了拉曼学院成立，让千万名华侨子弟得以在可累赘的状况下，取得初等教育时机。
陈修信是马华公会创党首领敦陈祯禄之子，早年在伦敦攻读法律，之后返国打理家族的橡胶园，是妥妥的世家之子。他岂但承袭父业，而且间断父亲的政管现实，宿愿经过政治优化华人的位置。
他在1948 年起就先后负责立法议员长达26 年，早期入选马华马六甲支部秘书、马青支团团长等职位。1959 年大选后，他出任财政部长。1961 年，陈修信被选为马华公会会长。
在任时期，陈修信努力于平衡华人社会的诉求与政府的政策！
1969年，教总一心想要办中文“独立大学”，陈修信以为事先的大环境不太实践！
为了处置应时华侨子弟进修和前途疑问，陈修信提出另一种方法，抉择设立以英文为主的大专。
陈修信努力和政府对接，结果政府赞同以“1元对1元”的准则承当一半经费，成立“拉曼学院”，以国父的名字命名。
有政府半资助，拉曼学院得以廉宜的学费提供优质教育。1968年7月，拉曼学院正式成立，为不可踏进国外和政府大学门槛的华侨子弟提供初等教育，无分政治背景。
2013年拉曼学院升格为大学，2022年4月再晋级为拉曼理工大学，享有每年数千万令吉的政府拨款！
如今拉曼学院的教学素质，不只取得华社，也包含土著和大马其余族群的认同。这些成就，都是陈修信的鼠目寸光所留给先人的最佳遗产。
【第五】郭鹤尧 为华人社会贡献永世！
郭鹤尧是亚洲糖王郭鹤年的堂兄，3岁从福州下南洋，定居马来西亚新山。
虽然早期接受的是英文教育，但却遭到父亲郭钦端的影响，对华人社会做出了渺小的贡献。
起初更是取得了“陈嘉庚精气奖”，可见华社对他的贡献的认可与尊重！
父亲郭钦端曾任宽柔学校董事，而郭鹤尧就曾屡次代表父亲缺席宽柔学校董事会议，在他的推进下，宽柔中学为在校生建起了宿舍，也在校内开创了“董事不干预教学”的先例，为宽柔中学和其余独中树立了模范。
另外，是郭鹤尧还将一生储蓄的100万令吉募捐给“宽柔基金”用以帮忙清寒子弟升学，甚至提供退休福利金给老师。
郭鹤尧还曾负责国光华小的董事长。在校生规模从数百人的规模开展为数千人，暴跌的人数让两次扩建的学校也容纳不下。
于是，郭鹤尧将自己的公家财富抵押给银行作为融资条件，竭力推进学校扩建，同时也率领董事会要求分校，历时多年，从中协调取得兴修批文到确定国光二校选地。
郭老曾教训两次绑架。事先很多宽中在校生到操场拉起布条，要求绑匪‘盗亦有道’，尽快监禁董事长，而个别民众，如计程车公会还印刷纸条，宿愿尽早找到郭老的着落。可以看出郭鹤尧在民众心中的位置以及大家对他的尊重和敬爱。
郭鹤尧作为南边大学学院的动员人之一，也是踊跃地负责起该校第一任和第二任董事长，共同促进了华社初等教育的开展。
此外，在他年届96岁高龄时，在执行方便及视力不佳的状况下，仍心系母校——宽柔中学，并缺席校庆流动，而他的第一句话就是关心宽中董事会能否能筹得该校的树立方案资金。
大半生热心华文教育、文明与慈善事业的郭鹤尧，有形中塑造了华社一些重要的观念和生存模式，促进了马来西亚华人与时俱进。
最后想说的是，咱们明天能够在马来西亚这片土地上，能够自在学习中文，以母语来学习，并非天经地义！先贤的自我就义，成就了华教的永续！
